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Document type:
Konferenzbeitrag / Conference Paper
Title:
Reflexion von Genderphänomenen im Informatikunterricht
Title of conference publication:
Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion – Lehren und Lernen „trotz“ Geschlecht
Subtitle of conference publication:
Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Erlangen, DE
Conference title:
Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2012, Erlangen)
Venue:
Erlangen
Year of conference:
2012
Year:
2012
Language:
Deutsch
Keywords:
SESTEM ; LEK - Lernen Erfolg Karriere
Department:
Fakultät für Humanwissenschaften
Institute:
Department für Bildungswissenschaft
Chair:
Ertl, Bernhard
Open Access yes or no?:
Nein / No
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