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Autoren:
Ertl, Bernhard; Helling, Kathrin 
Dokumenttyp:
Sammelbandbeitrag / Paper in Collective Volume 
Titel:
Gender-Re-Scripting 
Titel Sammlung:
Teaching Gender? Geschlecht in der Schule und im Fachunterricht 
Herausgeber Sammlung:
Wedl, Juliette; Bartsch, Annette 
Verlagsort:
Bielefeld 
Verlag:
transcript 
Jahr:
2015 
Seiten von - bis:
353-373 
Sprache:
Englisch 
Stichwörter:
NWK - Netzbasierte Wissenskonstruktion ; LEK - Lernen Erfolg Karriere ; EV - Evaluation 
Fakultät:
Fakultät für Humanwissenschaften 
Institut:
Department für Bildungswissenschaft 
Professur:
Ertl, Bernhard