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Dokumenttyp:
Monografie / Monograph
Titel:
Wissenschaftliche Begleitung von Blended Learning in der Lehrerfortbildung
Untertitel:
Konzept, Methodik, Ergebnisse, Erfahrungen und Empfehlungen am Beispiel "Intel® Lehren – Aufbaukurs Online"
Verlagsort:
Münster
Verlegende Institution:
Universität Augsburg
Verlag:
Monsenstein und Vannerdat
Jahr:
2009
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
E-Learning ; Evaluation ; Lehrerfortbildung
Stichwörter:
blended learning ; evaluation ; teacher training
ISBN:
978-3-86582-867-5
Fakultät:
Fakultät für Humanwissenschaften
Institut:
Department für Bildungswissenschaft
Open Access ja oder nein?:
Ja / Yes
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